Le graduatorie incrociate permettono anche a chi non ha la specializzazione sul sostegno di ricevere una supplenza su questo tipo di posto, quando le liste dei docenti specializzati risultano esaurite. Il chiarimento è arrivato dal question time del 22 luglio 2026 su OrizzonteScuola TV, condotto da Andrea Carlino con l'esperto di normativa scolastica Giuseppe Semeraro, nell'ambito dell'incontro dedicato alla domanda con le 150 preferenze per l'anno scolastico 2026/27. Riguarda i docenti iscritti alle GPS solo su posto comune, che per ottenere l'incarico su sostegno devono però farne esplicita richiesta.
01 Le graduatorie incrociate di sostegno
I docenti inseriti nelle GPS, anche quando non hanno la specializzazione sul sostegno, vengono automaticamente inclusi nelle graduatorie incrociate di sostegno del relativo grado di istruzione, sia esso infanzia, primaria o secondaria. Le graduatorie incrociate servono a coprire i posti di sostegno che restano vacanti dopo l'esaurimento delle liste dei docenti specializzati, evitando che una cattedra resti scoperta per l'intero anno scolastico. La specializzazione sul sostegno si ottiene attraverso i percorsi di formazione universitari attivati dagli atenei, i cosiddetti TFA sostegno, i cui posti banditi ogni anno non sempre coprono il fabbisogno reale delle scuole in tutte le province: è anche per questo che le graduatorie incrociate assumono un ruolo importante nella copertura dei posti. L'inclusione nella graduatoria incrociata è automatica, ma non comporta di per sé la disponibilità a ricevere l'incarico: per essere effettivamente convocati su sostegno, i docenti su posto comune devono esprimere una richiesta esplicita in fase di domanda, indicando la propria disponibilità anche per questo tipo di posto.
02 Quando scatta la supplenza per chi non è specializzato
La convocazione dalla graduatoria incrociata scatta soltanto quando, in una provincia e per un determinato grado di istruzione, le liste dei docenti specializzati sul sostegno risultano esaurite e restano comunque posti da coprire. In quel caso l'Ufficio Scolastico Provinciale attinge ai docenti su posto comune che hanno dato disponibilità, seguendo l'ordine di posizione in graduatoria. Si tratta quindi di un meccanismo residuale, pensato per garantire la copertura dei posti di sostegno anche nelle province dove il numero di specializzati non è sufficiente rispetto al fabbisogno, situazione che riguarda da anni diverse aree del territorio nazionale. Per i docenti su posto comune, valutare questa opzione può ampliare le possibilità di supplenza, anche se comporta l'impegno di sostenere un incarico su un tipo di posto diverso da quello per cui ci si è iscritti in graduatoria.
03 Come dare la disponibilità nella domanda
Durante il question time del 22 luglio è stato affrontato anche il dubbio pratico più diffuso tra i docenti interessati: come si dà concretamente la disponibilità per le graduatorie incrociate. Il quesito, posto in particolare da chi è inserito in GPS di primaria e infanzia senza specializzazione sul sostegno, riguarda le modalità di compilazione del modulo su Istanze online, dove va indicata esplicitamente la disponibilità a ricevere incarichi anche su posto di sostegno, oltre che su posto comune. La domanda con le 150 preferenze per l'anno scolastico 2026/27 si presentava, per questa finestra, fino al 29 luglio alle ore 14, e la casella dedicata alla disponibilità per il sostegno va spuntata con attenzione da chi intende ampliare in questo modo le proprie possibilità di supplenza, tenendo comunque presente che l'incarico su sostegno comporta responsabilità didattiche diverse rispetto al posto comune.